Investigación 2017

Academic misconduct in projects: perspective of students and teachers of Introductory Computer Science Courses

Presentado en: CLEI 2017

Lugar: Córdoba, Argentina

Autores: Dra. Inés Kereki, MEng. Alejandro Adorjan

Fecha: Setiembre 2017

Artículo

Innovación en la Enseñanza Inicial de la Programación

Capítulo del libro: Innovando en Educación Superior: Experiencias clave en Latinoamérica y el Caribe 2016-2017 (Volumen 3: Integración de TIC’s). Perez, O. y Silva C. (Eds). 2017, 1.era Ed. Santiago, Chile: Facultad de Economía y Negocios, Universidad de Chile. Laspau Affiliated with Harvard University. ISBN: 978-956-19-1015-7

Autores:

• Dra. Inés Kereki
• MEng. Alejandro Adorjan

Fecha: Agosto 2017

Artículo

Plan de intervenciones colaborativas para mejorar la retención: perspectiva desde los cursos iniciales de Programación

Presentado en: 15th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education, and Technology

Lugar: Boca Raton, Estados Unidos

Autores: Dra. Inés Kereki, MEng. Alejandro Adorjan

Fecha: Julio 2017

Artículo

Detecting Academic Misconduct in Introductory Computer Science Courses

Presentado en: 3^rd International Conference Plagiarism across Europe and Beyond 2017

Lugar: Brno, República Checa

Autora: Dra. Inés Kereki

Fecha: Mayo 2017

Artículo