Artículo presentado en la Sexta Conferencia de Directores de Tecnologías de Información y Comunicación de Instituciones de Educación Superior de América Latina

El artículo “Modelo y lecciones aprendidas del proceso de creación de MOOCs para enseñar a programar” de la Dra. Inés Friss de Kereki, catedrática de Programación de la Facultad de Ingeniería, y la Dra. Areti Manataki, docente e investigadora de University of Edinburgh, Reino Unido, fue presentado en la Sexta Conferencia de Directores de Tecnologías de Información y Comunicación de Instituciones de Educación Superior de América Latina (TICAL 2016). La conferencia arbitrada tuvo lugar del 13 al 15 de setiembre de 2016 en Buenos Aires.